12月26日下午，龍崗小學開展以“聚焦期末復習，“圓”聚智慧，“復”出精彩”為主題的跨校教研活動。龍崗、頰口、馬嘯、河橋、昌化二小五校的數學教師參加，通過“課例展示+主題分享+專家引領“研討路徑開展本次活動。

課例展示環節，三位老師以“圓的周長、面積、方圓面積”三節復習課進行課例展示。課堂上，教師以“梳理—辨析—應用”為主線，以“任務鏈”驅動學生深度學習。在對比辨析中破解學生的疑點。凸顯復習課不僅是知識的“復盤”，更是思維的“進階”。在梳理中建構體系，真正實現了“復習不是重復，而是生長”。

小學數學研訓員莊瑞明老師以“聚焦期末復習，提升學業發展”的主題交流，莊老師指出，復習課要聚焦“突出知識關聯，整合教材內容，提升能力發展”的要素。他向老師們提出四點建議：抓好一個核心點上好一節課，突出知識點間的關聯；復習要改變學生現狀，會的學生有新收獲，不會的學生變得能會點；學習材料要精準，真題歸類會改編；注重答題習慣與學習策略培養，學會用多元表征自己的思考。

“圓”聚智慧，“復”出精彩，聚力提質的主題研討活動，既為學生期末沖刺筑牢根基.更以創新實踐詮釋了“精準復習”的學科溫度——當知識被喚醒、思維被點燃，數學的魅力便在“圓”滿中悄然綻放!