11月19日，區(qū)教育局督導組一行4人對錦南小學發(fā)展性辦學進行了現(xiàn)場督導評估。

馬志軍校長就學校近三年辦學總體情況和2024學年目標達成情況，從“養(yǎng)正”德育特色發(fā)展、強化骨干隊伍培養(yǎng)、推進高效課堂打造等三個方面進行了匯報。督導組聽取匯報后，對學校工作臺賬進行了認真仔細地翻閱查看，并實地走訪校園，與師生開展調(diào)研式交流。

反饋中，督導組認為學校發(fā)展目標明確，工作思路清晰，也肯定了學校圍繞目標所做的大量工作以及取得的顯著成效。針對每個目標還指出：圍繞“養(yǎng)正”打造學校德育特色品牌很是扎實，以“正身、正心、正學、正行”為核心的四維融合教育體系完整，有深度、有內(nèi)涵。在促進教師發(fā)展中，能緊緊依托校本研修和校內(nèi)外資源，多途徑地為教師業(yè)務成長提供載體，且建立了差異化的分層培養(yǎng)機制和激勵機制，有效地強化了隊伍建設。在課堂轉(zhuǎn)型方面，學校牢固樹立起了質(zhì)量立校意識，從抓實抓嚴教學常規(guī)入手，通過教學反思、教學研究、教學競賽、資源積累等方式，在原有“圖式備課”基礎上積極探索高效課堂范式。同時，督導組就如何激發(fā)教師積極性，如何深入對學情、師情、課情等方面的研究來更有效地推動課堂轉(zhuǎn)型等話題和學校管理團隊進行了交流。對學校下一輪三年發(fā)展規(guī)劃的目標完善提出了建議。

學校將以此次督導評估為契機，科學審視和修訂新三年發(fā)展規(guī)劃，以德育和學科的雙特色創(chuàng)建為抓手，努力提升辦學品質(zhì)。